专注力训练方法无效？你看下是不是这些没做好-脑博士

关于为什么许多专注力方法对别人有用，却对自己的孩子无效，主要有以下几个原因。

首先，很多专注力方法可能不适合孩子的年龄。每个年龄段的孩子的专注力发展水平是不同的，所以选择合适的方法非常重要。许多专注力方法可能过于复杂或难以理解，对于年幼的孩子来说并不容易掌握。因此，如果家长选择了不适合孩子年龄的方法，自然就无法取得良好的效果。

其次，家长懒于参与，仅仰赖孩子自觉性。专注力的培养是一个长期而艰巨的任务，需要家长的积极参与和引导。然而，一些家长可能懒于参与，希望孩子能够自觉地完成任务。这样的做法无疑会削弱专注力的培养效果，因为孩子往往需要家长的指导和鼓励才能够坚持下去。

再次，家长在按照方法进行培训时，未能激发孩子的兴趣和培养他们的参与感。专注力的培养需要从孩子的兴趣出发，让他们对学习活动产生浓厚的兴趣和参与感。然而，一些家长在培训孩子专注力时只关注方法的执行，忽略了孩子的兴趣和参与感。这样的培训方式往往会让孩子感到枯燥无味，失去了专注力培养的初衷。

还有一些家长并没有每天或持续地坚持训练或监督训练的过程。专注力的培养需要长期的坚持和巩固，不能仅仅只是一个阶段性的训练。然而，一些家长可能无法坚持每天给孩子安排专注力训练的时间，或者在一开始的积极性过后就不再进行训练。这样的做法自然无法取得持续有效的成果。

总之，为什么很多专注力方法对别人有用，对自己的孩子无效，主要是因为选择了不合适的方法、缺乏家长的参与和引导、忽视孩子的兴趣和参与感，以及缺乏持续的训练和监督。只有在解决这些问题的基础上，才能够有效地培养孩子的专注力。

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